Projet documentaire 2008-2012
LYCEE DES METIERS PAUL- EMILE VICTOR
Le projet documentaire (PD) s’intègre entièrement dans la politique générale du Lycée des Métiers Paul-Émile Victor, établie par le projet d’établissement (PE) 2008-2012.
Il s’inscrit ainsi pleinement dans les quatre principes de base du PE, à savoir :
1- Réduire les sorties sans qualification
2- Améliorer le niveau des qualifications acquises en conduisant d’avantage d’élève au niveau IV
3- Favoriser l’ouverture de l’établissement sur l’Europe et son environnement socio-économique
4- Améliorer l’image du Lycée et des filières pour augmenter l’attractivité des sections
Le PD s’articule en quatre grands items (gestion, communication, pédagogie et ouverture culturelle).
Chaque grand point se scinde eux-mêmes en sous-items.
Le projet documentaire met en lumière les objectifs et les possibilités du CDI ainsi que ceux du professeur-documentaliste, et présente les axes de travail prioritaires choisis pour les années à venir. En effet certaines priorités d’actions sont ciblées afin d’optimiser les activités quotidiennes.
Le PD n’est donc pas exhaustif et ne reprend pas l’ensemble des tâches réalisées au CDI et/ou par le professeur-documentaliste.
Les actions ponctuelles et/ou récurrentes ne sont donc pas explicitées dans ce document : l’accent est mis sur des orientations de travail plus précises qui sont en adéquation avec les différentes missions du professeur-documentaliste (circulaire de mission de 1986).
Le projet documentaire offre ainsi une vue d’ensemble des orientations, des principes et des spécificités liés à l’utilisation, au fonctionnement et au développement du CDI.
Dans un premier temps, il tient compte de l’état des lieux réalisé à l’issu du projet du CDI 2005-2008 notamment grâce au bilan chiffré 2003-2008 détaillé en annexes.
Il présente aussi les objectifs, les perspectives et les indicateurs de pilotage du CDI pour la période 2008-2012.
A l’issu de chaque année scolaire, un bilan sera effectué par le biais du compte-rendu annuel d’activités du CDI. Des ajustements, des modifications, des remédiations et au besoin des réorientations seront opérés alors sur le PD afin que ce dernier colle au mieux à la situation et à l’évolution constatées sur le terrain.
En second lieu, l’analyse des constats et des résultats obtenus a permis de distinguer un certain nombre d’aspects positifs ou négatifs résultant des différents items examinés. Des propositions d’actions sont alors présentées pour conforter les réussites et remédier aux échecs.
